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電子實(shí)驗(yàn)室，電子實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介,電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)

電子實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介

電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室是重要的專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，電類專業(yè)的《模擬電子線路》、《數(shù)字電子線路》、《電子線路課程設(shè)計(jì)》、《高頻電子線路》和非電類專業(yè)的《電工學(xué)》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配有先進(jìn)的儀器設(shè)備和現(xiàn)代化多媒體教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備有：數(shù)字示波器、信號(hào)發(fā)生器、直流穩(wěn)壓電源、數(shù)字交流毫伏表（電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室）、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱（電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室）、高頻實(shí)驗(yàn)箱（高頻實(shí)驗(yàn)室）數(shù)字萬用表。其中電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱是我們根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)和制作的儀器設(shè)備，學(xué)生所有的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都在實(shí)驗(yàn)箱面包板上，通過分立、集成元器件搭建、測(cè)試完成，大大提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
電子實(shí)訓(xùn)設(shè)備主要承擔(dān)工科類專業(yè)的《模擬電子技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》 、 《數(shù)字電子技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》 、 《高頻電子技術(shù)與實(shí)訓(xùn)》 等課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。 主要設(shè)備 包括數(shù)字式萬用表、直流穩(wěn)壓電源、SMT 自 動(dòng)貼片機(jī)、電路板制作機(jī)、頻譜分析儀、電子產(chǎn)品套件等。電子工藝 實(shí)習(xí)是以學(xué)生自己動(dòng)手， 主要目的是為了讓相關(guān)專業(yè)的學(xué)生了解常用 電子產(chǎn)品生產(chǎn)的整個(gè)過程， 掌握理解基本的電子工藝知識(shí)和常用元器 件識(shí)別檢測(cè)、焊接、制版、裝配、調(diào)試等基本技能，以滿足對(duì)專業(yè)培 養(yǎng)目標(biāo)的要求，提高電子專業(yè)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在此基礎(chǔ)上掌握 一定操作技能并親手制作幾種實(shí)際產(chǎn)品為特色，將基本技能訓(xùn)練，基 本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合， 為學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神構(gòu)筑 一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)而又充滿活力的實(shí)踐平臺(tái)。 家電維修實(shí)訓(xùn)室 家電維修實(shí)訓(xùn)室吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)儀器的優(yōu)點(diǎn)， 充分考慮實(shí)驗(yàn) 室現(xiàn)狀與發(fā)展， 從性能和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)新， 采用積木式結(jié)構(gòu), 布局合理,使用方便，家電維修實(shí)訓(xùn)室每個(gè)單元都可進(jìn)行故障實(shí)驗(yàn)、 測(cè)試、研究、分析，并且教師可自編自導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)效果及學(xué)生 動(dòng)手能力。主要設(shè)備有彩色電視機(jī)、黑白集成電視機(jī)、洗衣 機(jī)、電冰箱與空調(diào)器及相關(guān)器件。學(xué)生通過氧焊技能訓(xùn)練、制 冷系統(tǒng)的相關(guān)技能訓(xùn)練、 空調(diào)器的安裝技能訓(xùn)練等實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目的學(xué) 習(xí),掌握電冰箱與空調(diào)器的原理與維修，強(qiáng)化實(shí)際操作技能。
電子實(shí)訓(xùn)室設(shè)備側(cè)重于電子基礎(chǔ)理論驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電子基本操作技能的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析、解決問題的能力和 實(shí)踐動(dòng)手能力。 該實(shí)訓(xùn)室配備了目前國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備， 有電子技術(shù) 實(shí)驗(yàn)儀器儀表 ，其中每實(shí)驗(yàn)臺(tái)都配有數(shù)字存儲(chǔ)示波器、低頻 信號(hào)發(fā)生器、毫伏表、直流穩(wěn)壓電源及各種測(cè)量?jī)x表，擁有各種實(shí)驗(yàn) 組合板滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)，接線直觀、清晰、方便，且有利于幫助學(xué)生提 高動(dòng)手操作能力， 加強(qiáng)思路的擴(kuò)展， 受到學(xué)生的歡迎。 為 《電路基礎(chǔ)》 、 《電工學(xué)》 、 《電工電子技術(shù)》等課程開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 20 多項(xiàng)。開設(shè)的 實(shí)驗(yàn)主要有：基爾霍夫定律、受控源、疊加原理、戴維南定理、典型 電信號(hào)的觀察與測(cè)量、RC 一階電路的響應(yīng)測(cè)試、R、L、C 元件阻抗特 性的測(cè)定、 二端口網(wǎng)絡(luò)、 RC 選頻網(wǎng)絡(luò)特性測(cè)試、 RLC 串并聯(lián)諧振電路、 互感電路測(cè)量等。

電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介
電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是院校全面貫徹和落實(shí)電子類學(xué)科面向21世紀(jì)課程體系和課程內(nèi)容的改革中創(chuàng)建的新型實(shí)驗(yàn)室，為吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)創(chuàng)造了條件，是大學(xué)生電子類科技活動(dòng)的重要場(chǎng)所。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐素質(zhì)，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的能力。
電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配備有示波器、函數(shù)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源和萬用表等主要測(cè)試設(shè)備，以及模擬100MHz示波器、泰克數(shù)字示波器、波形發(fā)生器等一批專業(yè)電子儀器，及單片機(jī)、DSP、ARM嵌入式系統(tǒng)、EDA等開發(fā)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室可同時(shí)接納10組學(xué)生，滿足大學(xué)生課外科技活動(dòng)、大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)的大型電子綜合實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)。
創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ礁淖兞藗鹘y(tǒng)的以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的設(shè)計(jì)思想，采用全開放、完全自由組合、自由擴(kuò)展的設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，以畢業(yè)設(shè)計(jì)、電子競(jìng)賽課題以及電子制作、電子產(chǎn)品實(shí)例為基礎(chǔ)，涵蓋模電、數(shù)電、微機(jī)（單片機(jī)、FPGA、ARM、DSP等）、傳感、接口、自控、通信、機(jī)電等專業(yè)知識(shí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生真正從理論到實(shí)踐，系統(tǒng)的掌握電子理論、電子設(shè)計(jì)、電子制作、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的知識(shí)。
在運(yùn)行和管理模式上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，將電子創(chuàng)新及電子競(jìng)賽納入課外第二學(xué)分制，以推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生課外電子類科技創(chuàng)新活動(dòng)開展，并深受學(xué)生歡迎。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，加大投入力度，逐年擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模和設(shè)備更新，保障和滿足學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的要求，使電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室成為院校有特色的實(shí)驗(yàn)室。
電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室采取開放式，支持學(xué)生自擬、自選實(shí)驗(yàn)題目，自行組織實(shí)驗(yàn)，最大程度的鍛煉和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。